寓教於賽：電競如何助力年輕人培養生活技能
Gregorio Torres III從小就非常喜愛玩遊戲。一直以來，他的父母也會懷疑玩遊戲對他來說是不是一件好事。但今天，他用行動證明遊戲的確可以帶來好處。
作為紐約市教育創新中心（CEI）的電子競技協調員，Torres借助電子遊戲培養學生的領導能力、團隊精神和自信心，讓學習變得有趣又有意義。
Torres表示：「年輕時，我只專注於遊戲劇情，當時並沒有意識到，自己其實能把遊戲裏學到的東西運用到現實生活中——比如團隊合作和溝通能力。」
正是這種體會，塑造了他現在的教學方式。他幫助學生認識到，遊戲不但能增強自信，還能建立歸屬感與社群意識。每當他走進教室，面對一群躍躍欲試的學生時，看到的不只是玩家，更是正在學習如何溝通、制定策略、共同成長的未來領袖。
重新想象：從遊戲中學習
CEI於1989年成立，三十多年來一直致力於幫助資源相對匱乏社區的學校，為學生開拓成長與成功的機會。其電子競技項目將專業教練、設備和體系化的遊戲課程帶入課堂，把課室變成培養社交能力、團隊合作精神與輔助學生成長的平台。
「教育中最缺乏的一環，是參與感，」CEI電子競技總監Jadd Schmeltzer表示，「每個學生的學習方式不同，而電子競技和遊戲正好激發他們的投入與熱情。」
這一理念構成了CEI三大支柱課程體系的核心，即融合遊戲策略、社會情感學習與職業探索。課程旨在讓「玩」變得有意義：學生不僅在遊戲中鍛鍊團隊合作與溝通技巧，也學會管理情緒，並探索屏幕之外的未來職業路徑。
CEI的電子競技項目以健康遊戲原則和數碼公民素養為基礎，引導學生在娛樂與身心健康間找到平衡，培養自律精神，恪守行為邊界。該項目甚至涵蓋個人品牌建設與網絡行為規範指導，幫助學生更好地適應一個安全與聲譽同樣重要的數碼世界。
共同成長，一起「升級」
電子競技正以創新而有效的方式，走進學生熟悉且充滿活力的數碼世界。與此同時，它也在重新定義教育的未來——讓學習更具包容性、更具吸引力，也更契合數碼時代的需求。
正如Torres所言：「我們的目標是讓每個人都得到提升。我們一起學習，一起遊戲，一起成長。」
當遊戲成為人人都能參與的學習平台時，每個人都是贏家。
探索更多關於遊戲如何在全球社區中激勵學習、成長與社交的故事。
